FRANÇAIS
 

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Analyse : groupes fonctionnels -1999
S'entraîner à reconnaître les groupes fonctionnels (sujet, verbe, complément, attribut).
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Analyse : nature -2000
S'entraîner à reconnaître les classes de mots.
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Analyse : fonction -2000
S'entraîner à reconnaître les fonctions des mots ou groupes de mots.
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Nous,vous,elles...-2000
S'entraîner à accorder correctement un verbe.
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MacBled -1999
Apprendre les règles puis s'entraîner à maîtriser les difficultés suivantes : est-et, et-est-es-ai ..., a-as-à, ont-on, sont - son, se ce, ses - ces, s'est c'est, s'était - c'était, leurs-leur, la - là -l'a, 1'-le-la-les devant le verbe, ou où, peu - peut - peux, Quelle - Qu'elle, tout - tous - toute - toutes, é-ée-és-ées, Epithète ou imparfait ?, Quand 2 verbes se suivent..., Après une préposition..., Après être ..., Après être ...(2), Après être ou avoir, Après avoir..., Après avoir...+ C.O.D.
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Écrire un conte -1999
Permet d'imprimer des trames de contes qu'il faudra enrichir.
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Il était une fois -1999
Permet de construire et d'imprimer des contes complets.
L'enfant doit en choisir les différents éléments (nom du héros, ses qualités, ses défauts, amis, ennemis, épreuves, etc...)
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